O projekcie

Zakład Doskonalenia Zawodowego otrzymał dofinansowanie na realizacje projektu pt. „Wspieranie edukacji włączającej w Gminie Władysławów” nr. FEWP.06.07-IZ.00-088/24. Projekt jest finansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego (EFS+), w ramach Programu Regionalnego Fundusze Europejskie dla Wielkopolski 2021-2027, Priorytet 6: Fundusze europejskie dla Wielkopolski o silniejszym wymiarze społecznym , Działanie 6.7 Edukacja przedszkolna, ogólna oraz kształcenie zawodowe.

Projekt jest realizowany w partnerstwie z Gminą Władysławów.

Projekt zakłada realizację kompleksowego wsparcia na rzecz 5 szkół podstawowych oraz 4 przedszkoli, dla których organem prowadzącym jest  Gmina Władysławów.

Cel projektu

Główne założenia projektu

Grupa docelowa

Do kogo jest skierowany projekt

Rekrutacja

Jak wziąć udział w projekcie

Cel projektu

Celem projektu jest  zwiększenie szans edukacyjnych uczniów/dzieci ze specjalnymi potrzebami poprzez prowadzenie skutecznej edukacji włączającej obejmującej wykorzystanie rozwiązań wypracowanych w ramach konkursu „Przestrzeń dostępnej szkoły” oraz konkursu „Asystent ucznia o specjalnych potrzebach edukacyjnych”. Cel projektu zostanie osiągnięty poprzez realizację w okresie od 1 grudnia  2024 do 30 listopada 2026 r szeregu działań takich jak:

  • Zapewnienie standardu dostępności architektonicznej oraz edukacyjno-społecznej w placówkach objętych projektem,
  • Organizacja szkoleń dla nauczycieli z zakresu pedagogiki oraz studia podyplomowe,
  • Zapewnienie usług asystenckich uczniom ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi,
  • Organizacja zajęć specjalistycznych dla dzieci/uczniów ze specjalnymi potrzebami oraz dla ich rodziców,
  • Organizacja zajęć w zakresie walki ze stereotypami i zapobieganie dyskryminacji.

Nauczyciele szkół podstawowych oraz nauczyciele wychowania przedszkolnego nabędą kwalifikacje  w zakresie pedagogiki specjalnej poprzez udział w szkoleniach i studiach podyplomowych:

Nauczyciele ze Szkoły Podstawowej i Przedszkola w Wyszynie

Szkolenia:

  1. Arteterapia.
  2. Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi.
  3. Trening umiejętności społecznych.
  4. Przeciwdziałanie i eliminowanie agresji i przemocy rówieśniczej w szkole.
  5. Praca z dzieckiem z autyzmem i z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
  6. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych uczniów.
  7. Organizacja pomocy psychologicznopedagogicznej w szkole.
  8. Logorytmika.
  9. Neurodydaktyka.
  10. Zaburzenia emocjonalne.

Studia podyplomowe:

  1. Integracja sensoryczna.
  2. Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.
  3. Pedagogika korekcyjna.
  4. Terapia pedagogiczna.

Nauczyciele ze Szkoły Podstawowej i Przedszkola w Natalii

Szkolenia:

  1. Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi, w zakresie kompetencji w zapobieganiu dyskryminacji i przemocy rówieśniczej motywowanej uprzedzeniami oraz w zakresie procesu integracji uczniów.
  2. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych uczniów.
  3. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole

Studia podyplomowe:

  1. Logopedia.
  2. Oligofrenopedagogika.

Nauczyciele ze Szkoły Podstawowej i Przedszkola w Chylinie

Szkolenia:

  1. Praca z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi.
  2. Trening umiejętności społecznych, przeciwdziałanie i eliminowanie agresji i przemocy rówieśniczej w szkole.
  3. Trening grafomotoryki.
  4. Trening umiejętności społecznych.
  5. Terapia ręki.
  6. Logorytmika.
  7. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych uczniów.
  8. Organizacja pomocy psychologiczno- pedagogicznej w szkole.
  9. Terapia pedagogiczna.

Studia podyplomowe:

  1. Logopedia.
  2. Terapia pedagogiczna.

Nauczyciele ze Szkoły Podstawowej i Przedszkola w Kunach

Szkolenia:

  1. Metody pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi.
    2. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych uczniów.
    3. Przeciwdziałanie i eliminowanie agresji i przemocy rówieśniczej w szkole.
    4. Diagnostyka psychologicznopedagogiczna.
    5. Współpraca szkoły z rodzicami dziecka z SPE.
    6. Trening umiejętności społecznych.

Studia podyplomowe:

  1. Oligofrenopedagogika.
  2. Integracja sensoryczna.

Nauczyciele ze Szkoły Podstawowej we Władysławowie

Szkolenia:

  1. Dostosowanie wymagań edukacyjnych do indywidualnych potrzeb psychofizycznych i edukacyjnych uczniów.
  2. Przeciwdziałanie i eliminowanie agresji i przemocy rówieśniczej w szkole.
  3. Diagnostyka psychologicznopedagogiczna.
  4. Organizacja pomocy psychologiczno- pedagogicznej w szkole.

Studia podyplomowe:

  1. Edukacja i terapia osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu.

Dzięki temu nauczyciele będą lepiej przygotowani do pracy z dziećmi o zróżnicowanych potrzebach, w tym z dziećmi z autyzmem, zespołami psychopodobnymi, a także uczniów/dziećmi z trudnościami w uczeniu się.

Oferta zajęć specjalistycznych dla dzieci obejmuje:

  • Zajęcia logopedyczne,
  • Zajęcia psychologiczno-pedagogiczne,
  • Zajęcia integracji sensorycznej,
  • Zajęcia korekcyjno-kompensacyjne,
  • Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze,
  • Zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalnospołeczne,
  • Zajęcia rozwijające umiejętności uczenia się,
  • Zajęcia socjoterapeutyczne,
  • Zajęcia hipoterapii,
  • Zajęcia Terapia ręki.

Dzieci/uczniowie o specjalnych potrzebach będą mogły skorzystać ze wsparcia specjalistycznego w ramach zajęć indywidualnych i grupowych.

Dodatkowo 786 dzieci/uczniów weźmie udział w warsztatach z zakresu walki ze stereotypami i zapobieganiu dyskryminacji, m.in. wobec uczniów z niepełnosprawnościami.

Grupa docelowa

Łącznie z 9 placówek gminy Władysławów

  • 131 nauczycieli szkół oraz nauczycieli wychowania przedszkolnego zostanie objętych wsparciem w projekcie w ramach zadania podnoszenia kwalifikacji.
  • 786 dzieci/uczniów weźmie udział w warsztatach z zakresu walki ze stereotypami i zapobieganiu dyskryminacji.
  • 131 dzieci/uczniów ze specjalnymi potrzebami oraz ich rodzice i opiekunowie skorzystają z zajęć specjalistycznych.

Rekrutacja

Proces rekrutacji do projektu opiera się na kilku kluczowych kryteriach:

Kryteria obligatoryjne:

W projekcie mogą uczestniczyć dzieci/uczniowie i nauczyciele uczęszczające/pracujące w Placówkach:

  • Szkoła Podstawowa i Przedszkole w Chylinie
  • Szkoła Podstawowa im. Alfreda Delonga w Kunach i Przedszkole w Kunach
  • Szkoła Podstawowa im. św. Jana Pawła II  w Natalii i Przedszkole w Natalii
  • Szkoła Podstawowa w Wyszynie i Przedszkole w Wyszynie
  • Szkoła Podstawowa im. Ks. Jana Twardowskiego we Władysławowie

Weryfikacja przynależności będzie opierać się na oświadczeniach dyrektorów placówek. Ponadto, nauczyciele będą kierowani na odpowiednie szkolenia/studia przez dyrektorów, zgodnie z zidentyfikowanymi potrzebami placówek.

Kryteria premiujące dla dzieci:

  • Dzieci z niepełnosprawnościami uzyskają dodatkowe 2 punkty przy rekrutacji,
  • Dzieci z opiniami uzyskają dodatkowo 1 punkt,
  • Dzieci z rodzin wielodzietnych otrzymają dodatkowe 2 punkty,
  • Dzieci, których oboje rodziców lub opiekunowie są bezrobotni, otrzymają 2 punkty. Jeśli tylko jeden z rodziców lub opiekunów jest bezrobotny, dziecko otrzyma 1 punkt.

Kryterium premiujące dla nauczycieli:

  • nauczyciele, którzy nie mają ukończonych studiów podyplomowych z zakresu pedagogiki specjalnej otrzymają dodatkowo 2 pkt.